本网讯“你见过凌晨四点的湖医吗？”“我见过”——这是一群湖医学子经常打趣自己的对话。今年暑假，哪怕是在凌晨4点，实验室外的走廊也可听见他们轻快的脚步声。实验室里灯火通明，里面是正在进行实验的湖医学子们。

为了更好地培养自己的科创能力，今年暑假，一群来自不同年级、不同专业湖医学子主动要求留校。他们身穿白大褂、面带蓝口罩，穿梭于至善楼生物医学研究中心等各个实验室，在不断的学习和实验中提升自身的科创能力。据悉，留校学生多为近两年成功申请了省级或校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目的同学，他们以一带一、或一带多的形式在实验室里从事科学研究。

暑假留校学生在实验室做实验

凌晨四点打卡

阅读文献

除了在实验室做实验，他们还利用暑假阅读文献、撰写课题论文或综述。一位留校的学生表示，实验室外便是学校生物医学研究中心提供的自修区，同学们可在这里查阅资料、撰写文章、复习考研资料。食堂也提供自修区域对全校学生开放，清晨便可在校内食堂看见有同学在笔记本电脑上认真阅读外文文献。

近年来，在学校的大力支持下，我校相关部门每个假期都向全校学生开放科研能力培养与提升的平台，同时也满足学生饮食、住宿需求，让大家在无后顾之忧的前提下，全身心地去提高自身的科创能力。

指导学生做科研的老师表示，同学们通过在本次假期完成阶段性目标，步步前行，将“空档期”变为自身科创能力的“上升期”，为我校的“双一流”建设贡献自己的力量。

撰稿：曾帆高丹阳

编辑：毛勇

审核：罗德发